Հասմիկ Գալստյանի բլոգ

Առաջադրանքներ Բնութագրի՛ր Մարտինոին: Մարտինոն շատ համառ էր և իր ասածի տերն էր։ Ինչո՞ւ Մարտինոն կարողացավ տեսնել ամրոցը և ստանալ գանձերը: Մարտինոն առաջին մարդն էր ով այդ ճանապարհն անցավ, նա չէր լսում ուրիշների կարծիքները, այդ դրա շնորհիվ էր Մարտինոն կարողացավ տեսնել ամրոցը և ստանալ գանձեր ։ Մեկնաբանի՛ր այս միտքը՝ Պատճառն այն է, որ այդպիսի գանձեր շնորհվում են միայն նրանց, ովքեր առաջինն են բացում դեպի գանձերը տանող ճանապարհը: Այս միտքը ուզում է ասի, գանձեր են ստանում միայ այն մարդիկ ովքեր չեն լսում ուրիշների ենթադրությունները և… Continue reading

Ч дам несколько советов для старших братьев и сестёр Continue reading

11748‚368:2=4,18417,024։4=4,2560‚0225:5=15,022510‚5:7=1,56,25:125=0,0510,08:24=42 117540,25:2,3=17,54,221:0,63=6,730,303:33,3=0,919,3456 : 10,62=8835,601:0,01=3 560,10,13464:0,396=0,34 1177. Կատարե՛ք բաժանում. ш) 1000: 0,25=100000:25=4000 Դ) 1295: 0,37=3500 Բ) 169: 1,3=130 Ե) 276: 2,3,=120 Գ) 7920: 3,6=2200 Զ)10572: 8,81=1200 1178. Լուծե՛ք հավասարումը. ш) 3,87x = 7,747,74:3,87=2 q) 0,32x = 0,480,48:0,32=1,5 p) 8,13×24,633924,6339:8,13=3,03 η) 7,25x = 9,4259,425:7,25=1,3 1185. Խորանարդի բոլոր կողերի երկարությունների գումարը 132 սմ է: 132:12=11 11×3=1321 Գտե՛ք նրա ծավալը:… Continue reading

Գրե՛ք այն բոլոր կանոնավոր կոտորակները, որոնց հայտարարները միանիշ թվեր են։ 1/2,1/3, 2/3,1/4, 2/4, 3/4,1/5, 2/5, 3/5, 4/5,1/6, 2/6, 3/6, 4/6, 5/6,1/7, 2/7, 3/7,4/7, 5/7, 6/7,1/8, 2/8, 3/8, 4/8, 5/8, 6/8, 7/8,1/9, 2/9, 3/9, 4/9, 5/9 Քառակուսու պարագիծը 240 սմ է։ Գտե՛ք նրա մակերեսը։ Պատ․՝ 3600սմ Continue reading

1. Տեքստի նախադասությունների մեջ տեղադրի՛ր հարցերին համապատասխան նախադասություններր։ Մոտավորապես վաթսունհինգ միլիոն տարի առաջ մեր մոլորակի կենդանիները զանգվածաբար ոչնչացել են, կենդանիները հարվածից կամ ցնցումից չեն ոչնչացել: Գիտնականների մի խումբ կարծիք է հայտնել,որ մեր Երկրին ինչ-որ Աստղակերպ կամ փոքր մոլորակ է ընդհարվել:  :  Ուղղակի աղետից հետո փոշու այնքան հոծ շերտ է պատել Երկիրը, նույնիսկ արեգակի ճառագայթները չեն կարողացել հասնել նրան:    Դրանից և՛ ջերմությունն է զգալիորեն նվազել, և´ խավար է եղել, կենդանիները չեն կարողացել սնունդ և ապաստան գտնել::  Այդ ժամանակաշրջանի շատ կենդանիներ, դրանց թվում են նաև դինոզավրերը‚ չեն կարողացել հարմարվել պայմաններին և ոչնչացել են: Մեր Երկրին ինչ-որ Աստղակերպ կամ փոքր մոլորակ է ընդհարվել: Կենդանիները հարվածից կամ ցնցումից չեն ոչնչացել: Արեգակի ճառագայթները չեն կարողացել հասնել նրան: Կենդանիները չեն կարողացել սնունդ և ապաստան գտնել: Դրանց թվում են նաև դինոզավրերը: 2. Փորձի՛ր այս բառերի կազմությունն ու նշանակությունը բացատրել: ա) Այգեբաց- Խաղողի վազերը բացելը՝ հողից ազատելը: Այգաբաց-Առավոտ‚ լուսաբաց բ) Հայելի-ողորկ՝ հղկած մակերևույթ, որ ցոլացնում Է իր դիմացը գտնվող առարկայի պատկերը։ հայացք-մարդու աչքերի արտահայտությունը  ծովահայաց: –ծովին նայող գրաբ. հայել – նայել) գ) Ակնթարթ-շատ կարճ ժամանակամիջոց, վայրկյան:  ակնդետ-անհամբեր  ակնոց-ապակե իր աչքերի համար դ) Քինախնդիր-քենը՝ վրեժը… Continue reading

1. Նախադասությունները տարբեր ձևերով կետադրիր այնպե՛ս, որ իմաստը փոխվի։ Նա թագավորին նամակ էր գրել միայն իր որդու Եգորի մասին: Նա թագավորին նամակ էր գրել `միայն իր որդու Եգորի մասին: Նա թագավորին նամակ էր գրել միայն իր որդու `Եգորի մասին: Նա թագավորին նամակ էր գրել ,միայն իր որդու Եգորի մասին: Վաղուց չէր տեսել ընկերոջը Վահագնին: Վաղուց չէր տեսել `ընկերոջը Վահագնին: Վաղուց չէր տեսել ընկերոջը ,Վահագնին: Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով Զավենի ընկերներով: Նուբարենց տունը `համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով Զավենի ընկերներով: Նուբարենց տունը համարյա ամեն օր լի էր հյուրերով, Զավենի ընկերներով: Իշխանը կանչեց `բերդապետին Վահրամին մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկածի մասին: Իշխանը կանչեց բերդապետին ,Վահրամին ,մի անգամ ևս զգուշացնելու գիշերային արկածի մասին 2. Տեքստը կարդա՛ և առաջադրանքները կատարի՛ր։ Գողը գիշերով մի հարուստի տուն էր թալանել, իր ավարն առել, գնում էր։Նրա դեմ դուրս եկավ պահակը։ Նո գողին հարցրեց թե պարկում ի՛նչ կա և ո՛ւր է տանում։ Գողը հանգիստ բացատրեց,… Continue reading

Առաջադրանքներ Բնութագրի՛ր. թագավորին: Ծեր, կասկածամիտ, բարի և խելացի Սարդու տարիքը ոչ մի բան չի ասում. մարդ ինչքան խելացի լինի նա կկարողանա ամեն բան ջարդել բայց կան մարդիկ ովքեր նշում են, որ առարկա ջարդելու համար պարտադիր չէ խելացի լինել այլ պետք է լինել ոigen Փոքր տղան չնայած նրան, որ կրտսերն էր նա իր ավագ եղբայրներից ավելի… Continue reading

. Առանձնացրու անհասկանալի բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ : ճարպոտ մազի nore Նենց խարդախ 2 Որ հեքիաթին կամ ստեղծագործության ես նմանեցնում Հեքիաթի գաղափարը այն է, որ կյանքը բումերանգ է ինչքան էլ մարդ չար ու վատ գործեր կատարես այդ ամենը ետ կվերադառնա նրան Continue reading